手先の器用さと学力は関係があるのか、科学的には根拠が足りないようです。
しかし、コマ回しや皿回し等、生徒たちと一緒に挑戦していると、学力との共通点を感じます。
どうやったらうまくできるのか考えるチカラ、成功するまでの努力の道のりを経験として知っていること、などなど。
どこかに論文が出されていないか、調べてみたいと思います。